Projeto: Tartarugando

O Projeto Tartarugando vai desvendar o mundo das tartarugas. Os quartos anos, turma 41 e turma 42 das professoras Eliane e Luciane prometem desvendar todas as informações que tiverem relação com este assunto. Acompanhem e vejam se realmente eles vão vencer esse desafio.

Primeira etapa: Os alunos iniciaram o projeto exlorando a linguagem logo a partir do deslocamento da Tat sobre um trajeto traçado no chão. Deslocar a Tat foi uma tarefa simples, a dificuldade maior foi determinar o valor do giro que levaria a Tat para o percurso do próximo deslocamento. Muitas foram as sugestões, então entregamos o transferidor para que os alunos determinassem o valor do giro. Conversamos um pouco sobre as tartarugas quanto a sua s características, classificação, habitat, alimentação, ....      

Exploração dos comandos Kturtle no solo.

Quanto a Tat deve girar para fazer o caminho.

Segunda etapa: Estamos com um problema quanto a versão do Kurtle instalado no LIE. Essa versão não tem o idioma em português. Para não pararmos o projeto resolvermos  construir um mapa conceitual sobre as Tartarugas. Partimos das informações que haviam sido mencionadas na aula anterior e os alunos já iniciaram uma pesquisa na internet para coletar mais dados. 

Solução do idioma

(http://diariodeuminformata.wordpress.com/2010/11/12/kturtle-no-ubuntu/)

1.º Passo – Instalar o kturtle no Ubuntu
sudo apt-get install kturtle
2.º Passo – Instalar o pacote de idiomas do kde
sudo apt-get install language-pack-kde-pt
3.º Passo – Abrir o programa e alterar a linguagem de script
Clique no menu Configurações e escolha a opção Linguagem dos scripts – Português (pt_BR)

Desafio da escada

Percurso do desafio escada

Um giro completo? 360º

Meio giro? 180°

Um quarto do giro? 90° (ângulo reto)

"Profe era só mostrar aqui!"

Terceira etapa: Hoje trabalhamos pela primeira vez com o Kturtle, linguagem Logo usada no Linux, com o desafio da escada.  Mostrei aos alunos o traçado na mesa e pedi para que reproduzissem. Como não haviam experimentado o programa os comandos foram sendo escritos a partir do que haviam explorado no solo. Com alguns questionamentos e a troca de informações entre o grupo as telas começaram a ser rabiscadas. Uma dupla voltou a mesa e descreveu numa lista todas as etapas do percurso. Também questionaram a posição da Tat na tela, pois queriam fazer mais degraus... Expliquei a tela como um traçado de linhas as quais denominei "X eY" e atribui valores a elas ...

Terceira etapa: Hoje