Projeto: Ler o mundo, com QR Code.

Rúcula

Horta suspensa

A partir do projeto alimentação saudável organizado npela escola  que desenvolveu várias estratégias que culminaram com a construção da "HORTA SUSPENSA" pelos alunos da escola. O quarto ano, turma 42 juntamente com a professora Luciane o o LIE organizaram o Projeto: Ler o mundo, com QR Codes. 

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Problema: 

Que que são QR Codes?

Onde surgiram?

Para que servem?

Onde os QR Code podem contribuir com o Projeto Alimentação Saudável?

Quais equipamentos são necessários para sua produção?

Planejamento:

Nome Projeto:  Ler o mundo, com QR codes.

Objetivo:

Recursos: Computador, tablet, câmera digital,internet, ...

Período: Novembro

Execução:

Primeira Etapa: No LIE os alunos realizaram uma pesquisa sobre o que são os QR Code na internet e registraram as informações levantadas. Ficou decidido que a turma faria a identificação das plantas da horta suspensa utilizando QR Code.

Segunda Etapa: Na segunda aula no LIE os alunos trouxeram seus celulares e tablets. O aluno Victor explicou que para que os aparelhos leiam os códigos é necessário a instalação do programa. Utilizando o celular ligamos para o técnico Luis Carlos e os alunos conversaram com ele arespeito do assunto. No final a turma convidou-o para visitar a escola e conhecer os QR Codes  que  serão criados para identificar asa plantas da horta suspensa. A professora Luciane dividiu a turma em duplas e cada uma recebeu o nome de uma planta (Ex.: salsa, alface, cenoura, repolho, ...), para pesquisar e encontrar um site que contenha informações sobre o assunto. 

Terceira Etapa: Com o endereço anotado começamos a construir os QR Codes utilizando o site Funcode Tecnology. Na medida que iamos criando os  códigos também imprimiamo-os.

Quarta Etapa: Na sala de aula os alunos vão plastificar os códigos e  disponobiliza-los na horta suspensa para, que a escola possa saber qual o nome das plantas e para que servem os QR Code.
 


Depuração:

O que vocês acharam do trabalho?

O que foi mais fácil? 

O que foi mais díficil?

O que fariam de direfente no trabalho se fossem fazê-lo de novo?

Apresentação:

Visitas das turmas leitura e explicação dos QR Code.

Avaliação:

 A avaliação será realizada durante todo processo e terá como meta a transposição das informações aos demais elementos que compõe o corpo escolar.